11月9日下午，素创学院就常州工业职业技术学院大学生综合素质培养实施方案开展研讨会，特邀请东南大学陈怡教授和有关职能部门教师参加，研讨会由素创学院常务副院长胡剑虹主持。
陈教授首先对素质与素养的内涵进行了诠释，指出两者的层次是不同的，素质是通过知识的传授和能力的提升习得，素养则可能通过不同的途径获得，同时指出将通识教育代替素质教育的做法是不妥的，通识教育是单一向度的横向发展，而素质教育是将科学教育和人文教育交叉协调发展，并进行长期的坚持，通过一代又一代人的努力，才能将素质教育的理念、思想和内容扩散开来。高职院校的素质教育需结合自身的基础、历史和优势，制订出合理的人才培养方案，需要进行自上而下的顶层设计，并逐步实施，逐渐形成自己的特色，并将它转化为全院师生的自觉行动。陈教授还提出素质教育应该树立和谐的人才观，而不是机械地推行全面发展观，应该结合学生个性发展，促进学生和谐发展，同时，陈教授还提出人才培养结构应该是A字型，底座是由人文和科学两类知识构筑，中间横条应该由能力和方法构成，两边的斜条代表融通和借鉴并向上发展，交叉达到顶点的精神所在，即是素质。针对高职院校的特点，素质教育应该更多地注重实践。
陈教授的观点得到大家的一致认同。同时，与会的教师结合自身的理解，针对自身遇到困惑，也分别提出了不同的见解，大家在互相研讨中碰撞出思想的火花，对素质教育的理念有了更为深刻的理解。
